Ежеквартальный научно-образовательный журнал
Издается с 2004 года
Свидетельство о регистрации средства массовой информации
ПИ № ФС 77 - 68125 от 27.12.2016
Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи,
информационных технологий и массовых коммуникаций
ISSN 1814-9545, E-ISSN 2412-4354

О журнале

Редакционная коллегия

Условия публикации

Регламент опубликования статей

Публикационная этика

Архив: Статьи по авторам; Статьи по рубрикам

Подписка и распространение

Библиотека журнала «Вопросы образования»

Контакты

Рейтинг Science Index

1 место — в рубрике «Народное образование и педагогика» (2020)

10 место — в общем рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год
(более 4000 журналов)

Двухлетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 6,925 (с учетом цитирования из всех
источников)

Пятилетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 3,483

Десятилетний индекс Хирша 2020: 39

Индексирование журнала

2006. №4

Показать аннотации


Образовательная политика
Любимов Л. Л. Самая непростая проблема российского образования	11–26
Валлерстайн И. «В терминах традиционной социальной науки я – еретик» (Интервью)	27–31
Анкерсмит Ф. «Изучение истории как политическая проблема» (Интервью)	32–37
Пятигорский А. «Гуманитарное образование – это политическое действие» (Интервью)	38–45
Чубарьян А. О. О некоторых аспектах сегодняшней ситуации, сложившейся в российском гуманитарном образовании	46–52
Филиппов А. Ф. Апория гуманитарного образования	53–62
Теоретические и прикладные исследования
Пенская Е. Н. Структуризация российской гуманитарной среды. Подходы к изучению	63–76
Ионин Л. Г. О недостатках нынешнего политологического образования	77–89
Данилов В. Н. , Костылев П. Н. Структура и функции философского образования. Российский контекст	90–105
Содержание образования
Зорин А. Л. Гуманитарные дисциплины в системе негуманитарного образования	106–113
Савельева И. М. Концептуальные проблемы современного исторического образования в Европе и США	114–123
Мокринский М. Г. Новое качество гуманитарного образования в профильной школе	124–134
Практика
Венедиктова Т. Д. Уроки письма в университете: нужны ли, какие, зачем? (По результатам трансатлантического педагогического эксперимента)	135–153
Любжин А. И. Гуманитарное образование в современной русской школе: болезни и мнимые лекарства	154–162
Добрушина Н. Р. , Левинзон А. И. Информационные технологии в гуманитарном образовании: национальный корпус русского языка	163–179
Шапиро Н. А. Что может дать современному школьнику гуманитарный класс	180–191
Подосинов А. В. Место латинского языка в цикле гуманитарного школьного образования	192–199
Дискуссия
Филонович С. Р. Дискуссии о гуманитарном образовании за рубежом	200–207
Гудхарт Ю. Культурные войны и идея университета (пер. с англ. И. Фридмана)	208–230
Каган Д. Гуманитарное и негуманитарное образование в Гарварде. Причины кризиса (пер. с англ. И. Фридмана)	231–239
Доминик Л. Что существенно для гуманитарных дисциплин? (пер. с англ. А. Олейников)	240–245
Эллен Л. Р. Практическая гуманитаристика (пер. с англ. А. Олейникова)	246–248
Мозговой С. А. «Основы православной культуры» в российской светской школе: социально-правовой анализ	274–293
Лурье В. М. Скрытые резервы российской цивилизации: апология церковных наук. Для светского пользования	294–300
Лункин Р. А. Православие в школах: русская вера как идеология	301–309
Статистика и социология образования
Собкин В. С. , Плоткин Д. А. Особенности литературного развития в подростковом возрасте: динамика социокультурных трансформаций	310–328
Гуманитарные стратегии в современной школе (Исследование экспертного агентства «Солинг»)	329–351
Галицкая Е. Г. , Петренко Е. С. Что такое гуманитарное образование? (опрос фонда «Общественное мнение», ноябрь–декабрь 2006 г.)	352–362
Архив
Курносов А. А. Об одном из эпизодов разгрома исторической науки 1960–1970-х гг. (По материалам Центра хранения современной документации)	363–389
Книжные обзоры и рецензии
Вахштайн В. С. Гуманитарное знание: «кризис перепроизводства»?	390–398
Графтон Э. История академической харизмы. Гуманитарный аспект (пер. с англ. И. Фридмана)	399–410

Новости

16 сентября 2022

Важно!!! У журнала "Вопросы образования" новый сайт

30 июня 2022

Новая книга в Библиотеке журнала «Вопросы образования» — «Ускоренные университеты»

24 июня 2022

В Библиотеке журнала «Вопросы образования» опубликована книга Вадима Радаева «Преподавание в кризисе»

Все новости

2006. №4

Образовательная политика

Теоретические и прикладные исследования

Содержание образования

Практика

Дискуссия

Статистика и социология образования

Архив

Книжные обзоры и рецензии

Новости